Detalles de la Convocatoria
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TÍTULO
Red Social y Ciudadana
ÁMBITO
Comarcal
CÓDIGO
122116GE034
ORGANIZA
Centro del Profesorado Bollullos/Valverde
COORDINAN
Rafael Aguilar, Mª Ángeles Garrido, Teresa Izquierdo y Paqui Rodríguez
PONENTES
Mª Carmen Muñoz y José Sánchez (psicoterapeutas, Gestalt, PNL, otras). Rosario González (psicóloga clínica). José María Toro (Maestro, escritor,autor de Educar con corazón). Coordina: Rosana Uraín
DIRIGIDO A
Responsables y coordinadoras y coordinadores de coeducación, escuela espacio de paz, plan lector. Profesorado de atención a la diversidad y profesorado en general.
DURACIÓN
Cuarenta horas, treinta y una no presenciales.
HORARIO
Primera sesión: 25 de enero 2012. Segunda sesión: 15 de febrero 2012. Tercera sesión: a determinar. Todas en horario de 17h00 a 20h00.
LUGAR
Sede de Bollullos de este centro del Profesorado.
JUSTIFICACIÓN
Los retos educativos que plantea la sociedad actual imponen al profesorado la necesidad de crear mecanismos que permitan que el alumnado alcance niveles óptimos en sus relaciones sociales.
La competencia social y ciudadana no sólo da a conocer la sociedad en que nos desarrollamos como persona, sino que permite vivir en sociedad, comprender la realidad social del mundo en que se vive y ejercer la ciudadanía democrática. Incorpora formas de comportamiento individual que capacitan a las personas para convivir en una sociedad cada vez más plural, relacionarse con los demás, cooperar, comprometerse y afrontar los conflictos. Adquirir esta competencia supone ser capaz de ponerse en el lugar del otro y aceptar las diferencias.
En este sentido, esta red pretende ser la vía de desarrollo y orientación de planes y proyectos que procuran todos estos extremos que se han planteado; además, será camino de intercambio de experiencias educativas, lugar de reflexión común y repositorio de tareas de interés para todo el profesorado participante.
OBJETIVOS
*Conocer los avances más relevantes en el conocimiento de las emociones, así como sus aplicaciones prácticas para una saludable gestión del propio equilibrio en la vida cotidiana.
*Aprender a relacionarnos creativamente con las propias emociones, conseguir un buen nivel de auto-control, controlar el estrés y tomar las riendas de nuestro desarrollo personal.
*Practicar con diversas técnicas del ámbito de las modernas terapias para conseguir una buena fluidez emocional y aplicarla en las relaciones humanas.
* Sensibilizar en la igualdad sin ningún tipo de discriminación.
CONTENIDOS
Las competencias básicas de la Inteligencia Emocional: Conciencia, auto-gestión, motivación, empatía y habilidad relacional.
Técnicas y orientaciones prácticas para trabajar con las emociones.
Aplicaciones prácticas en el aula y el trabajo en equipo.
Ejercicio de la ciudadanía democrática a través de la Igualdad entre Hombres y Mujeres, Acción Tutorial, Atención a la Diversidad, Interculturalidad, Animación a la Lectura, Respeto Ambiental y Resolución de Conflictos en el Grupo (Cultura de la Paz y Convivencia). Club de lectura con el libro: Educar con Corazón de J. M. Toro
METODOLOGÍA
Activa y vivencial. Red social educativa, con intercambio de experiencias y actividades. Para obtener la certificación, además de participar en los foros y tareas, se habrá de asistir al menos a dos de las tres sesiones presenciales que se convoquen.
Asimismo existirán tareas abiertas durante todo el curso, además de aquellas que se dispongan para cada trimestre.
Por tratarse de una metodología con intercambio entre participantes y desarrollo de actividades con la coordinadora, no podrá sobrepasarse el número de participantes. Por tanto, de superarse este número se atenderán en primer lugar aquellas solicitudes que pertenezcan a centros del ámbito de actuación de este CEP.
(Ninguna de las sesiones presenciales dispone de bolsa de ayuda por desplazamientos).
ASESORES
- Rafael Aguilar Torner - Mari Angeles Garrido Vázquez - Paqui Rodríguez Puntas - María Teresa Izquierdo Fernández
Fichero
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